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EXPLORATION OF PERSONAL ETHICS: AN IN-CLASS CASE EXERCISE FOR BUSINESS ETHICS STUDENTS TO HELP THEM DEVELOP PERSONAL VALUES
EXPLORACIÓN DE LA ÉTICA PERSONAL: UN EJERCICIO DE CASO EN CLASE PARA ESTUDIANTES DE ÉTICA EMPRESARIAL PARA AYUDARLOS A DESARROLLAR VALORES PERSONALES

Malavika Sundararajan

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0007

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EMPLOYERS' PERCEPTIONS OF GENERIC EMPLOYABILITY SKILLS OF ACCOUNTING GRADUATES: EVIDENCE FROM SAUDI ARABIA
PERCEPCIONES DE LOS EMPLEADORES SOBRE LAS HABILIDADES GENÉRICAS DE EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUADOS EN CONTABILIDAD: EVIDENCIA DE ARABIA SAUDITA

Ibrahim El-Sayed Ebaid

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0008

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MARKETING MIX AND STUDENTS’ ENROLMENT IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING
MARKETING MIX Y LA MATRICULACIÓN DE ESTUDIANTES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Linda Anane-Donkor, De-Graft Johnson Dei

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0009

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GAME OF THRONES IN CLASS (EPISODE 2). ¿IMPROVING GAMIFICATION REDUCES AMOTIVATION AND INCREASES SERVICE QUALITY IN CLASS?
JUEGO DE TRONOS EN EL AULA (EPISODIO 2). ¿MEJORAR LA GAMIFICACIÓN DISMINUYE LA AMOTIVACIÓN Y AUMENTA LA CALIDAD DE SERVICIO EN EL AULA?

Jorge Pelegrín-Borondo , Yolanda Sierra-Murillo , Alba García-Milon , Cristina Olarte-Pascual

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0010

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EDUCATION, SOCIAL JUSTICE AND POST-PANDEMIC IN SPAIN
EDUCACIÓN, JUSTICIA SOCIAL Y POST-PANDEMIA EN ESPAÑA

Tomás Aznar Sánchez , Rubén Rodríguez Elizalde

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0012

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