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ASYNCHRONOUS LECTURER-SUPPORTED DISCUSSION FORUM IN TEACHING QUANTITATIVE METHODS TO BUSINESS STUDENTS
FORO DE DEBATE ASINCRÓNICO APOYADO POR PROFESORADO EN LA ENSEÑANZA DE MÉTODOS CUANTITATIVOS A ESTUDIANTES DE NEGOCIOS

Shellyanne Wilson

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0007

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10.35564/jmbe.2023.0007 https://p101007003-dot-nitokucom.uc.r.appspot.com/frame/@journal.mbe/plumx?tk=pu&us=pu

 

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BREAKING SELF-MISCONCEPTION DRIVEN EMOTIONAL LOOPS OF MBA STUDENTS TO HELP THEM BECOME RESPONSIBLE LEADERS
ROMPIENDO LAS AUTOCONCEPCIONES ERRONEAS IMPULSORES DE LOS CICLOS EMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES DE MBA PARA AYUDARLES A CONVERTIRSE EN LÍDERES RESPONSABLES

Malavika Sundararajan , Binod Sundararajan

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0008

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10.35564/jmbe.2023.0008 https://p101007003-dot-nitokucom.uc.r.appspot.com/frame/@journal.mbe/plumx?tk=pu&us=pu

 

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DIGITAL GAMES USE IN ENTREPRENEURHIP EDUCATION AT THE UNDERGRADUATE LEVEL: A SYSTEMATIC REVIEW
USO DE JUEGOS DIGITALES EN LA EDUCACION EMPRESARIAL A NIVEL DE PREGADO: UNA REVISION SISTEMATICA

Ebtehal Alghamdi

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0009

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DEMOGRAPHIC AND SOCIO-ECONOMIC DETERMINANTS OF MULTIDIMENSIONAL FINANCIAL LITERACY AMONG YOUNG ALGERIAN UNIVERSITY STUDENTS
DETERMINANTES DEMOGRÁFICOS Y SOCIOECONÓMICOS DE LA ALFABETIZACIÓN FINANCIERA MULTIDIMENSIONAL ENTRE JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ARGELIA

Nour El Houda Yahiaoui

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0010

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TEACHERS' CHALLENGES AFFECTING THE IMPLEMENTATION OF THE NEW BUSINESS SUBJECTS’ CURRICULUM IN SELECTED SECONDARY SCHOOLS IN UGANDA
DESAFÍOS DE LOS DOCENTES QUE AFECTAN LA IMPLEMENTACIÓN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE MATERIAS DE NEGOCIOS EN ESCUELAS SECUNDARIAS SELECCIONADAS EN UGANDA

Innocent Muhwezi

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0011

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BOOK REVIEW: DEBATING BUSINESS SCHOOL LEGITIMACY. ATTACKING, ROCKING, AND DEFENDING THE STATUS QUO
RESEÑA: DEBATIENDO LA LEGITIMIDAD DE LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS. ATACANDO, SACUDIENDO Y DEFENDIENDO EL STATUS QUO

Björn Rombach

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0012

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THE MEDIATING ROLE OF JOB SATISFACTION AT SELECTED PUBLIC UNIVERSITIES IN AFGHANISTAN: THE EFFECT OF JOB SECURITY ON TURNOVER INTENTION
EL PAPEL MEDIADOR DE LA SATISFACCIÓN LABORAL EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE AFGANISTÁN: EL EFECTO DE LA SEGURIDAD LABORAL EN LA INTENCIÓN DE CAMBIAR DE TRABAJO

Mohammad Khalid Khawrin , Abdurrasheed Sahibzada

https://doi.org/10.35564/jmbe.2023.0013

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