Issue 2 2021🔗
Editorial
COMMUNICATION UNDERGRADUATE DEGREES: BETWEEN THE SEARCH FOR EXCELLENCE, THE CONCEPTUAL AMBIGUITY AND THE MARKET DICTATORSHIP
GRADOS EN COMUNICACIÓN: ENTRE LA BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA, LA AMBIGUIDAD CONCEPTUAL Y LA DICTADURA DE MERCADO
Mafalda Eiró-Gomes 
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0013
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Article
EXPLORATION OF PERSONAL ETHICS: AN IN-CLASS CASE EXERCISE FOR BUSINESS ETHICS STUDENTS TO HELP THEM DEVELOP PERSONAL VALUES
EXPLORACIÓN DE LA ÉTICA PERSONAL: UN EJERCICIO DE CASO EN CLASE PARA ESTUDIANTES DE ÉTICA EMPRESARIAL PARA AYUDARLOS A DESARROLLAR VALORES PERSONALES
Malavika Sundararajan
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0007
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EMPLOYERS' PERCEPTIONS OF GENERIC EMPLOYABILITY SKILLS OF ACCOUNTING GRADUATES: EVIDENCE FROM SAUDI ARABIA
PERCEPCIONES DE LOS EMPLEADORES SOBRE LAS HABILIDADES GENÉRICAS DE EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUADOS EN CONTABILIDAD: EVIDENCIA DE ARABIA SAUDITA
Ibrahim El-Sayed Ebaid
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0008
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MARKETING MIX AND STUDENTS’ ENROLMENT IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING
MARKETING MIX Y LA MATRICULACIÓN DE ESTUDIANTES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Linda Anane-Donkor, De-Graft Johnson Dei
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0009
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Article
GAME OF THRONES IN CLASS (EPISODE 2). ¿IMPROVING GAMIFICATION REDUCES AMOTIVATION AND INCREASES SERVICE QUALITY IN CLASS?
JUEGO DE TRONOS EN EL AULA (EPISODIO 2). ¿MEJORAR LA GAMIFICACIÓN DISMINUYE LA AMOTIVACIÓN Y AUMENTA LA CALIDAD DE SERVICIO EN EL AULA?
Jorge Pelegrín-Borondo , Yolanda Sierra-Murillo , Alba García-Milon , Cristina Olarte-Pascual
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0010
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BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF FINANCIAL EDUCATION RESEARCH BASED ON SCIENTIFIC MAPS
ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FINANCIERA BASADO EN MAPAS CIENTÍFICOS
Antonio Alcázar-Blanco , Jessica Paule-Vianez , José Francisco Rangel-Preciado
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0011
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Article
EDUCATION, SOCIAL JUSTICE AND POST-PANDEMIC IN SPAIN
EDUCACIÓN, JUSTICIA SOCIAL Y POST-PANDEMIA EN ESPAÑA
Tomás Aznar Sánchez , Rubén Rodríguez Elizalde
https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0012
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