jmbe.2021.0005_formacion_dual_Beraza @journal.mbe

Article

ASSESSMENT OF THE DUAL TRAINING ITINERARY IN THE DEGREE IN BUSINESS ADMINISTRATION AND MANAGEMENT🔗

VALORACIÓN DEL ITINERARIO DE FORMACIÓN DUAL EN EL GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS🔗

Author(s)🔗

José María Beraza Garmendia , Universidad del País Vasco UPV/EHU, Spain
Itziar Azkue Irigoyen , Universidad del País Vasco UPV/EHU, Spain
Francisco Javier Villalba Merlo , Universidad del País Vasco UPV/EHU, Spain

https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0005

Abstract🔗

This paper shows the steps followed in the implementation of the “Dual Training Itinerary: University-Company” in the Degree in Business Administration and Management - Section of Gipuzkoa, UPV/EHU, the main results obtained by the first promotion and the assessment made by students, company instructors and participating teaching staff. To this end, an e-mailed questionnaire was used to collect information from the different agents who participated in the first promotion of this Dual Itinerary, as well as a focus group in the form of a ”World Café” in which these agents participated. The general assessment of the three main agents involved is very positive. In particular, students consider that the dual training has been adequate to develop the skills of the Degree in Business Administration and Management and they have met the expectations they had before starting it. In addition, the instructors of the companies have shown interest in participating again and they would recommend this modality to other companies.

Keywords
dual-university training, satisfaction surveys, Business Administration and Management, university internships

Resumen🔗

En este trabajo se muestran los pasos seguidos en la implantación del Itinerario de Formación Dual: Universidad-Empresa en el Grado en Administración y Dirección de Empresas – Sección Gipuzkoa de la UPV/EHU, los principales resultados obtenidos por la primera promoción y la valoración realizada por los estudiantes, personas instructoras de empresa y profesorado tutor participantes. Para ello se han utilizado como instrumentos de recogida de información un cuestionario enviado por correo electrónico y dirigido a los diferentes agentes que han participado en la primera promoción de este Itinerario Dual, así como la realización de un focus group con formato de world café en el que participaron dichos agentes. La valoración general de los tres principales agentes intervinientes es muy positiva. En concreto, el alumnado considera que la formación dual ha sido adecuada para desarrollar las competencias del Grado en ADE y que se han cumplido las expectativas que tenía antes de iniciarla. Por su parte, los/as instructores/as de las empresas muestran su disposición a volver a participar y recomendarían esta modalidad a otras empresas.

Palabras clave
formación dual universitaria, encuestas de satisfacción, ADE, prácticas universitarias

Received
25 November 2020

Accepted
1 March 2021

Copyright
This is an open access article under the CC BY-NC license.

Citation🔗

Beraza Garmendia, J.M.; Azkue Irigoyen, I.; & Villalba Merlo, F.J. (2021). Assessment of the dual training itinerary in the degree in business administration and management. Journal of Management and Business Education, 4(1), 82-106. https://doi.org/10.35564/jmbe.2021.0005

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