Issue 1 2020🔗


 
Editorial

LETTER FROM THE ASSOCIATED EDITOR
CARTA DE LA EDITORA ASOCIADA

Gloria Aparicio de Castro

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0001

Spanish Full Article Citation
 

 


 
Article

TEACHING IN BUSINESS ADMINISTRATION: A CUSTOMIZED PROCESS DRIVEN BY TECHNOLOGICAL INNOVATIONS
ENSEÑANDO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: UN PROCESO PERSONALIZADO IMPULSADO POR INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

Enrique Bigne

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0002

English Full Article Citation
 

 


 
Article

IKASEKIN: DESIGN OF AN HOLISTIC LEARNING MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCE
IKASEKIN: DISEÑO DE UN MODELO DE APRENDIZAJE INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD EMPRENDEDORA

Pilar Zorrilla Calvo , Virginia Rincón Díez , María Sáiz Santos

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0003

Spanish Full Article Citation Award  

AEDEM Educational Innovation Award 2019
XXXIII European Academy of Management and Business Economics Annual Conference
 

 


 
Article

REINFORCING THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN LEARNING BUSINESS ECONOMICS THROUGH ACTIVE METHODOLOGIES AND STUDENT RESPONSE SYSTEMS
REFORZAR LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO EN EL APRENDIZAJE DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y SISTEMAS DE RESPUESTA INMEDIATA

Julen Izagirre-Olaizola , Jon Morandeira-Arca , Jone Mitxeo-Grajirena , Alaitz Mendizabal-Zubeldia , Aitziber Lertxundi-Lertxundi

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0004

Spanish Full Article Citation
 

 


 
Article

STUDENT LEARNING MOTIVATIONS IN THE FIELD OF MANAGEMENT WITH (AND WITHOUT) GAMIFICATION
MOTIVACIONES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁMBITO DE LA GESTIÓN CON (Y SIN) GAMIFICACIÓN

Rui Silva , Ricardo Rodrigues , Carmem Leal

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0005

English Full Article Citation Award
 
Best Paper Award on Business Education - Fundación Camilo Prado
SLEEE 2019 - Seminario Luso-Espanhol de Economía Empresarial
 

 


 
Article

GAME OF THRONES IN CLASS. EFFECT OF GAMIFICATION ON AMOTIVATION AND PERCEIVED QUALITY
JUEGO DE TRONOS EN EL AULA. EFECTO DE LA GAMIFICACIÓN EN LA AMOTIVACIÓN Y EN LA CALIDAD PERCIBIDA

Jorge Pelegrín-Borondo , Yolanda Sierra-Murillo , Cristina Olarte-Pascual , Alba García-Milon

https://doi.org/10.35564/jmbe.2020.0006

Spanish Full Article Citation

AEDEM Best Paper Award in Competency and Collaborative Learning in Higher Education 2019
XXVIII International Conference of the European Academy of Management and Business Economics