Journal of Management and Business Education🔗

 

Issue 3 2018🔗


 
Editorial

APROXIMACIÓN BIBLIOMÉTRICA A LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA
Antonio Fernández-Portillo (p. 182-189) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0013

Palabras clave: educación, enseñanza, aprendizaje, emprendimiento

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Article

EVALUACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Almudena Macías Guillén, Miguel Ángel Sánchez de Lara , Miguel Prado Román (p. 190-209) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0014

Palabras clave: innovación docente, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo asistido por tic, youtube, vídeos didácticos

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Article

ANÁLISIS DEL EFECTO DEL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
Natalia Medrano Saéz , Álvaro Melón Izco , Ana Mosquera de la Fuente (p. 210-225) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0015

Palabras clave: motivación, herramientas digitales, smartphone, educación superior, aprendizaje activo

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Article

EFECTOS DE LA AUTOEVALUACIÓN Y DE LA EVALUACIÓN 360º EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
María Isabel Barba Aragón (p. 226-239) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0016

Palabras clave: innovación docente, autoevaluación, evaluación 360º, proceso de aprendizaje, enseñanza universitaria

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Article

AN ONLINE EVENT AS A PRODUCT OF THE ACTIVE LEARNING METHODOLOGY: AN EXPERIENCE VIA PBL AT THE UNIVERSITY OF BRASILIA-BRAZIL
Ari Melo Mariano , Joao Mello da Silva, Simone Borges Simão Monteiro , (p. 240-257) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0017

Keywords: active methodologies, pbl, brazil, event, technology

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Article

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA INNOVACIÓN Y EVALUACIÓN DOCENTE
Rocío Samino García, Lourdes Rivero Gutiérrez (p. 259-278) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2018.0018

Palabras clave: sistematización de experiencias educativas, modelo Deca, reflexión didáctica, innovación docente, evaluación docente

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ISSN: 2605-1044, Madrid (Spain)
 

Journal of Management and Business Education is published by European Academy of Management and Business Economics and supported by Fundación Camilo Prado.