Journal of Management and Business Education🔗

 

Issue 3 2019🔗


 
Editorial

CARTA DEL EDITOR
Francisco Díez-Martín (p. 189-191) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0013

Palabras clave: trabajo en equipo, prensa, aprendizaje activo, competencias, profesores, enseñanza, futuro, educación emprendedora, educación inspiradora

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Article

ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESPAÑA Y BRASIL
Anielson Barbosa da Silva , Lourdes Canós-Darós , Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho , María Rosario Perelló-Marin , Cristina Santandreu Mascarell , (p. 192-214) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0014

Palabras clave: estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje, grado en administración y dirección de empresas, Brasil, España

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Article

GRADO DE ACEPTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL USO DE LA PRENSA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE ACTIVO
Iria Paz-Gil , Almudena Macías Guillén , Carmen Orden-Cruz , Susana Díaz-Iglesias (p. 87-107) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0009

Palabras clave: noticias de actualidad, enfoque por competencias, estudiantes universitarios, aprendizaje activo, rúbricas de evaluación

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DEVELOPMENT OF A BLENDED COURSE FOR ONLINE TEACHING: PROCESS AND OUTCOMES
Enrique Bigné , Alberto Badenes-Rocha, Carla Ruiz , Luisa Andreu , (p. 108-126) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0010

Keywords: higher education, teacher education, blended learning, digital competences

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Article

EDUCACIÓN EMPRENDEDORA EN LA UNIVERSIDAD
María Calzado-Barbero , Antonio Fernández-Portillo , Manuel Almodóvar-González (p. 127-159) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0011

Palabras clave: educación emprendedora, desarrollo económico, desarrollo social, formación, universidad

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EDUCACIÓN INSPIRADORA: CONOCIMIENTO SOLUCIONADOR Y APLICABLE CON FELICIDAD
Víctor M. Mercader Pomarón (p. 160-188) // https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0012

Palabras clave: educación, liderazgo, valores éticos, felicidad, modelos e indicadores de evaluación

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ISSN: 2605-1044, Madrid (Spain)
 

Journal of Management and Business Education is published by European Academy of Management and Business Economics and supported by Fundación Camilo Prado.